Não. O conteúdo do curso é propriedade do cursinho e não poderá ser baixado. Ele será disponibilizado para os matriculados através de uma plataforma online. Seu compartilhamento é ilegal e, portanto, passível de sofrer as devidas consequências jurídicas. Além disso, a plataforma do curso bloqueia acesso simultâneo pelo mesmo login.

Cada curso (Matemática, Macroeconomia, Microeconomia e Estatística) é dividido em três partes.
– Parte 1: Aprendendo.  Nessa etapa as aulas são divididas por tópicos, seguidas por um resumo com os pontos chaves da matéria e exercícios do assunto que caíram na Anpec em anos anteriores. Além da resolução escrita dos exercícios, nós trazemos todas as resoluções em vídeo, explicando de forma didática como resolver a questão para que quem está começando a aprender o assunto consiga compreender a resposta.

A ideia é já expor o aluno a exemplos práticos relacionados à aula que acabou de assistir e começar o processo de familiarização com as questões da prova. Além disso, os exercícios estão ordenados de forma didática – ou seja evitamos questões difíceis ou mal formuladas logo de cara, pois estas atrapalham a absorção do conteúdo. Dessa forma o aluno vai praticando aos poucos, sem tomar um choque. Quando a Anpec não fornece questões mais básicas do tópico, que são importantes para o aprendizado, nós elaboramos exercícios que cobrem o conteúdo. O objetivo é que, ao final dessa primeira parte, o aluno tenha sido exposto a uma quantidade enorme de questões da Anpec e já esteja acostumado com o estilo da prova.

– Parte 2: Praticando.  O objetivo é revisar todo o conteúdo aprendido na parte 1. Aqui, para cada módulo da matéria, temos listas de exercícios com questões da Anpec de anos anteriores e as resoluções tanto em vídeo, quanto escritas. A ideia é que nesse momento o aluno comece a se virar mais sozinho, resolvendo as questões sem consultar a resolução e só depois verificar se acertou ou errou. Nessa fase, o aluno vai consolidar tudo o que foi aprendido na primeira parte do curso e também ganhar prática.

– Parte 3: Simulando. Nessa fase, o aluno já terá aprendido e consolidado as matérias, então é o momento de treinar para a prova. Aqui teremos cinco simulados, com o tempo cronometrado e o aluno só poderá verificar as soluções das questões após fazer o simulado. O objetivo é que o aluno fique craque em fazer as provas: ficar mais rápido para resolver as questões, entender melhor qual é o tipo de questão que tem mais facilidade e começar a lidar com as questões que tem dúvida – se vale a pena chutar ou não. Essa fase é indispensável para chegar confiante no dia do exame.

A nossa política de garantia te dá até 15 dias, contados a partir da data em que você recebeu o acesso ao curso, para testar à vontade. Se, por qualquer motivo, você desistir do curso dentro deste período de 15 dias, poderá solicitar o reembolso completo.

Passados os 15 dias de prazo, o cancelamento pode ser solicitado, mas o reembolso não será integral. A regra para cancelamento da turma de 2026 é a seguinte

• Até 28 de fevereiro de 2026: devolução de 80% do valor pago;
• Até 31 de março de 2026: devolução de 60% do valor pago;
• Até 30 de abril de 2026: devolução de 40% do valor pago;
• Após 30 de abril de 2026: não haverá mais devolução.

Importante: O curso é um só e, portanto, uma vez solicitado o cancelamento, ele é feito para todas as matérias. Não é possível solicitar o cancelamento de apenas algumas matérias.

Não. O curso é um só e, portanto, uma vez solicitado o cancelamento, ele é feito para todas as matérias.

Inclusive, também não é possível cancelar apenas o curso de Economia Brasileira.

Sim! Temos um fórum de dúvidas com supervisão dos professores responsáveis de cada matéria.

Dessa forma, a resposta à dúvida de um pode também servir para responder a dúvida de outro!

Mas, muito melhor do que isso, é que no Cursinho Simples temos a explicação em vídeo para todas as questões que aparecerem no caminho. Isso significa que, em muitas situações, você nem precisará mandar sua dúvida no fórum: vai simplesmente dar o play no vídeo que estará disponível logo abaixo da questão. Na maior parte das vezes, sua dúvida será resolvida na hora!

Um dos nossos grandes diferenciais é que as aulas são pensadas exatamente para o formato online!

Já foram feitos estudos que indicam que a capacidade de concentração do cérebro humano não ultrapassa de 30 minutos consecutivos. Então, fizemos as nossas aulas curtas – de 10 a 30 minutos e focadas em um determinado tópico para que você consiga absorver bem o assunto abordado. Em cada aula tentamos passar a intuição do resultado, do porquê ele é válido e também colocamos exemplos didáticos para ficar mais concreto. Diferentemente de certos livros que passam apenas uma explicação bastante formal e técnica, dificultando a sua compreensão.

Outra coisa bem legal é que, ao final de cada aula, temos por escrito os pontos chaves que foram vistos no vídeo e exercícios que já caíram na Anpec relacionados ao assunto, além das resoluções em vídeo (explicando de forma didática como resolver a questão para que o aluno que está começando a aprender o assunto consiga compreender a resposta) e também as resoluções escritas de forma resumida (para quem já entendeu a matéria e quiser dar apenas uma conferida na resposta). A ideia é você já ir vendo exemplos práticos relacionados à aula que acabou de assistir e iniciar rapidamente o processo de se familiarizar com as questões da prova.

Os nossos professores são:

Douglas Bokliang: nosso professor de Matemática e da primeira parte do curso de Estatística.

Engenheiro de computação pelo ITA e doutor em Economia pela EESP-FGV, onde é professor de Matemática do mestrado e doutorado. Além do Anpec Simples, também é fundador de mais um projeto educacional, chamado takhe.

Antes da faculdade, teve destaques em diversas competições de matemática e física, entre eles a primeira colocação na Olimpíada lbero-Americana de Física, realizada no Uruguai em 2005.

No ITA, recebeu Menção Honrosa pelo alto desempenho em Física e Teoria da Computação. Realizou a Anpec em 2015 e foi aprovado em segundo lugar para os principais mestrados em Economia. Em 2021, recebeu o prêmio CAPES de melhor tese em Economia defendida no ano de 2020.

Foi professor da graduação em Economia da EESP-FGV por cinco anos, onde já recebeu o prêmio de professor melhor avaliado pelos alunos. Já ministrou cursos de Probabilidade, Cálculo I e II, Otimização Dinâmica, Álgebra Linear, Matemática para Anpec e Excel. Hoje em dia é o professor responsável pelo curso de Matemática do mestrado/doutorado em Economia.

Gabriela Fonseca: nossa professora de Microeconomia e da segunda parte do curso de Estatística.

Fez economia na FEA-USP de 2009 a 2012. Durante a graduação estagiou no Itaú Unibanco, primeiro numa área de crédito e depois em uma área de avaliação de impacto de políticas sociais. Prestou Anpec em 2012 e em 2013 começou o mestrado na FEA de Ribeirão Preto. Lá trabalhou como assistente de pesquisa no LEPES, um laboratório de Economia da Educação, onde coordenou pesquisas nos temas relacionados à educação na primeira infância e aprendizado socioemocional. Em 2020, defendeu o seu doutorado em Economia na Escola de Economia de São Paulo (EESP-FGV), onde, atualmente dá aulas pra a graduação nos cursos de Introdução à Economia, Teoria Microeconômica, Projeto de Carreira, Probabilidade e Econometria.

No ano de 2018, atuou como mentora do primeiro ano da graduação, como parte de um programa de apoio pedagógico. Além disso, é pesquisadora associada no LEARN-FGV, um laboratório também voltado para o estudo de Economia da Educação e, atualmente, sua pesquisa se concentra na importância que as expectativas dos professores podem ter sobre  o resultado obtido pelos alunos.

Bruno Sales: nosso professor de Macroeconomia.

Economista e mestre pela EESP-FGV e, atualmente, doutorando pela mesma instituição.

Foi aprovado com Bolsa Mérito no vestibular da FGV FGV-EESP e a manteve durante toda a graduação, por ficar ininterruptamente entre os cinco melhores da turma. Recebeu menção honrosa pelo seu trabalho de conclusão de curso, em 2020, sobre os efeitos da crise de 1929 no Brasil.

Ficou em 11º lugar na ANPEC 2020 e concluiu o mestrado com pesquisa em história econômica brasileira, combinando métodos quantitativos e microeconométricos. No doutorado, pesquisa cultural economics e história econômica com uso de machine learning, data science e inteligência artificial.

Possui ampla experiência docente em múltiplos níveis. Atuou como monitor em diversas disciplinas de graduação e pós-graduação — tanto quantitativas, como Cálculo e Microeconometria, quanto qualitativas, como História Econômica. Lecionou também no Ensino Médio e atualmente é professor-supervisor da FGV EESP nas trilhas de Matemática, História Econômica e História do Pensamento Econômico, além de ministrar disciplinas de Economia Internacional e Sociologia Brasileira.

Entre 2022 e 2025, foi monitor do Cursinho Simples em todas as disciplinas, respondendo mais de 2 mil perguntas de alunos ao longo dos anos, até tornar-se professor de Macroeconomia do curso, em 2026.

Ariel Kessel Akerman: nosso professor de Economia Brasileira.

Economista pela FEA-USP, mestre em Economia pela EESP-FGV e doutor em Economia pela Universidade de Boston.

Sua pesquisa se concentra em desenvolvimento econômico, história econômica, inovação agrícola e dinâmica do uso da terra. Trabalhos recentes incluem uma análise dos efeitos de investimentos públicos em P&D agrícola no Brasil, além de projetos em andamento sobre desmatamento, mineração e conflitos na África Subsaariana, e sobre políticas de zoneamento e condições de vida em favelas de São Paulo.

Prestou o exame da Anpec em 2016, ficando na quarta colocação entre os principais mestrados em Economia.

Na graduação, recebeu menção honrosa pela monografia em História do Pensamento Econômico e fundou o panfleto estudantil Viscu de Caironde. No doutorado, atuou como monitor de Introdução à Economia e recebeu o prêmio de melhor monitor do departamento em 2021.

Mauricio Barbosa Alves: Mauz fez parte do início do projeto até a turma de 2025 como nosso professor de Macroeconomia.

Economista pela FEA-USP, mestre pela FGV-SP e doutor em Economia na Universidade de Minnesota, nos EUA.

Junto com Douglas, Liz e Gabi foi um dos responsáveis pela fundação e início do Cursinho. Dentre outras atribuições, foi o responsável por estruturar e lecionar o curso de Macroeconomia de 2020 a 2025.

Seu entusiasmo, comprometimento e dedicação ao projeto seguirá impactando as próximas gerações de alunos do Cursinho Simples!

Atualmente é professor da Universidade de Kentucky, nos EUA.

Se quiser saber mais sobre as nossas histórias, clique aqui.

Oferecemos dois pacotes:

• Curso Completo: contempla todas as cinco matérias do exame Anpec – Matemática, Estatística, Macroeconomia, Microeconomia e Economia Brasileira.
• Curso sem Economia Brasileira: contempla quatro matérias do exame Anpec – Matemática, Estatística, Macroeconomia e Microeconomia.

Temos essa divisão em dois pacotes, pois não são todos os centros que atribuem peso à prova de Economia Brasileira. Recomendamos que você verifique no Manual do Candidato da Anpec ou na própria instituição de interesse, se ela considera a prova de Brasileira.

Para ver a nossa ementa, clique aqui.

O curso completo (Matemática, Estatística, Micro, Macro e Economia Brasileira) tem mais de 500 horas gravadas. Temos um total de 2.193 vídeos!

Um detalhe importante é que nossos vídeos são editados para assim evitar que o aluno perca tempo à toa. Eventuais erros e o tempo que demora para o professor escrever/desenhar, por exemplo, são frequentemente retirados dos vídeos. Isso significa que a quantidade de conteúdo em uma hora do nosso curso é consideravelmente maior do que teria em uma hora “normal”, sem edição.

Temos realmente bastante conteúdo, no entanto não existe uma carga horária “fixa” – até porque cada aluno tem um objetivo e um ritmo diferente. Todo o material (aulas e resolução de exercícios) é gravado e fica disponível na nossa plataforma para o aluno acessar quando e quantas vezes quiser. O interessante disso é que cada aluno consegue seguir na sua própria velocidade, de acordo com seus objetivos e conhecimentos.

Para ajudar na organização, nós disponibilizamos um cronograma para que o aluno faça o planejamento e acompanhamento dos estudos ao longo do ano. Aliado a isso, temos um programa de reuniões de mentorias, nas quais conversamos com os alunos para ajudá-los na definição de uma estratégia de estudos de acordo com os seus objetivos.

As inscrições ficam abertas a partir de dezembro até maio do ano seguinte. Aproveite um desconto especial ao se inscrever na primeira semana de vendas em dezembro, quando oferecemos valores promocionais.

Para receber informações sobre o cursinho em primeira mão, cadastre seu e-mail aqui.

E nos siga nas redes sociais (instagram, twitter ,YouTube, facebook).

A data de liberação de acesso ao curso para a turma de 2026 é dia 12/01/2026 e se encerra no último dia de aplicação do exame Anpec realizado no ano de 2026.

Pense na sua aprovação da Anpec como se fosse um longo caminho que você deve completar em um ano. Você pode começar sua jornada cedo ou tarde; dependendo do dia, você pode decidir correr, caminhar ou dar uma descansada.

Cada aluno vai escolher uma estratégia diferente para percorrer o caminho em função de seus objetivos, características e restrições de tempo. Você pode, sim, decidir começar a jornada um pouco mais tarde, passado alguns meses do início do ano, mas claro que isso impactará na quantidade de dias que você poderá descansar depois.

Um fator importantíssimo é ter um plano. Assim, terá segurança, desde o começo, que conseguirá completar toda a jornada mesmo começando ela mais tarde. Será um plano específico para você, mas o ajudaremos para que consiga desenvolvê-lo. 😉

Em nosso curso, entendemos que cada aluno é diferente e, logo, deve utilizar nosso material de forma diferente. Isso não é problema algum! O acesso ao curso inicia-se em janeiro, mas isso não significa que você necessariamente precisa começá-lo tão cedo assim. Tem inúmeros exemplos de alunos que começam bem depois e mesmo assim são aprovados nos centros mais concorridos! Claro que, começando antes, você poderá ter uma trajetória mais tranquila ao longo do ano.

Para ajudar quem precisa relembrar e revisar conceitos básicos de matemática, disponibilizamos um curso de Matemática Básica para quem adquirir o curso.

Se você não tem uma base forte em Economia, mas tem disponibilidade de tempo e dedicação, nosso curso irá providenciar, de forma didática e bem estruturada, as ferramentas necessárias para que você consiga estudar muito bem o conteúdo solicitado para o exame da Anpec.

Como a prova aborda um conteúdo bastante extenso de diferentes matérias, uma das maiores dificuldades de quem não tem uma base tão forte em economia ao começar a estudar é a dificuldade em organizar as matérias por nível de complexidade e de dificuldade. Quando você não sabe nem por onde começar e olha para todos os tópicos exigidos para a Anpec, pode parecer que ser bem classificado no exame é impossível. Claro, quem não tem uma base forte em Economia terá que dedicar mais horas de estudos para conseguir compensar, porém é possível passar super bem classificado, sim! E, não se preocupe, porque nós te daremos todas as ferramentas necessárias.

Aí você se pergunta: como faremos isso?

Bom, as nossas aulas abordam a teoria necessária para o exame, sem perder tempo com conteúdos que não são importantes para as provas. Em cada aula buscamos passar a intuição do resultado, do porquê ele é válido e também colocamos exemplos didáticos pra ficar mais concreto, deixando de lado formalismos desnecessários que podem dificultar a compreensão. Além disso, ao final de cada aula, teremos os exercícios ordenados de forma didática, evitando questões difíceis logo de cara, assim como questões mal feitas que atrapalham a absorção do conteúdo. Dessa forma você vai praticando aos poucos, sem tomar um grande choque.

A ideia é você estar exposto aos exercícios da Anpec desde as primeiras aulas, para que comece a se familiarizar com esse tipo de questão logo no início do curso. E não se preocupe, sempre que tiver dúvida, terá as resoluções em vídeo para te auxiliar a um clique de distância!

Lembrando que pra você que não tem uma base tão forte em Economia é ainda mais importante focar em EFICIÊNCIA nos seus estudos, e a nossa metodologia é diferenciada para te ajudar a atingir exatamente isso!

Sim, com certeza! Note que em um cursinho presencial é bastante comum ter alunos com bases muito diferentes dentro de uma mesma sala de aula. Numa situação como essa, geralmente o que ocorre é a aula ser muito corrida para uns e muito lenta para outros. No nosso curso, buscamos evitar esse problema ao máximo: procuramos sempre explicar o conteúdo de uma forma que todos consigam entender, mas também buscamos meios para que os alunos que já sabem mais não precisem perder tempo à toa.

Se esse for o seu caso, você poderá encarar a primeira parte do curso como uma revisão dos conteúdos que já domina e focar nos assuntos que tem mais dificuldade. As nossas aulas são divididas por tópico e duram de 10 a 35 minutos. Depois de cada aula, nós também teremos por escrito os pontos chaves que foram abordados ali, assim, se você já tiver dominado esses pontos, pode passar para os exercícios direto. Uma outra opção que você terá é a de aumentar a velocidade de reprodução dos vídeos, dessa forma não precisará perder tempo assistindo a algo que já sabe e vai poder focar apenas no que realmente fará a diferença para o seu aprendizado.

Também teremos listas de exercícios com questões separadas por dificuldade. Se conseguir avançar rapidamente nas mais básicas, terá uma lista de aprofundamento com muitas questões bem desafiadoras. E você sempre poderá contar com resoluções em vídeo e escritas, para que não precise ficar travado em um exercício que considere muito difícil (ou então que seja mal feito!). Além disso, haverá simulados com objetivo de imitar toda a dificuldade da Anpec!

Então se você já tem uma base forte em Economia, pode ficar tranquilo que a gente vai te ajudar a preencher as lacunas que faltam para a prova, sem que precise perder tempo com o que já sabe. Dessa forma, você vai conseguir otimizar seu tempo e chegar confiante no dia do exame!

Desde o princípio do projeto gostaríamos de poder oferecer descontos aos alunos que não podem pagar, mas o fato de sermos um curso online, onde infelizmente não conseguimos saber exatamente se a pessoa que se inscreveu no curso é a mesma que está acessando, e de sermos uma equipe pequena de 5 pessoas – sem braço para estruturar e tocar o processo seletivo da bolsa -, dificulta a viabilidade desta ideia.

Por isso, fomos atrás de construir parcerias para oferta de bolsas. No momento temos dois programas: com a REPP (Rede de Economistas Pretas e Pretos) e com o programa Novas Trajetórias do Insper – e gostaríamos muito de expandir futuramente.

O processo seletivo destas iniciativas costuma ser feito entre dezembro e janeiro. Caso tenha interesse, entre em contato diretamente com os responsáveis por cada um dos programas.

Quando nós nos preparamos para o exame da Anpec, tivemos uma dificuldade muito grande em encontrar um material de qualidade que fosse didático e focado especificamente na prova. A gente percebeu que a maior parte do conteúdo estava espalhado em diversos livros, sendo que cada tópico era melhor explicado por um ou outro determinado autor. Também não existia nenhum material que unia teoria e resolução de exercícios focados 100% na Anpec.

Ou seja, nem um pouco prático para quem precisava de conhecimentos específicos e treinamento para realizar uma prova.

Além da falta de material adequado, nós também percebemos que a maioria dos preparatórios para a Anpec não eram o suficiente para preparar adequadamente os alunos para a prova. Pelo menos nos lugares onde fizemos cursinho, além de termos algumas aulas focadas em tópicos que caem pouco ou não caem na Anpec, o foco acabava sendo muito mais teórico do que deveria. E, no final das contas, o processo de preparação, escolha de material adequado e metodologia de estudos ficavam largados nas mãos de cada aluno. Por uma falha nessa parte, percebemos que muitas das pessoas que fizeram cursinho conosco foram muito mal na prova apesar de terem gastado várias horas estudando.

Tendo isso em mente, queríamos criar um curso completamente inovador!